Kaip pritaikyti skirtingus suaugusiųjų mokymosi stilius įmonių mokymo programose
Suaugusiųjų mokymasis ir jo unikalios charakteristikos, lyginant su vaikais, vadinamos andragogika - terminas, priskirtas suaugusiųjų švietimo srities ekspertui Malcolmui Knowlesui. Suaugusieji darbo rinkoje turi skirtingus poreikius nei suaugusieji tradicinėje akademinėje mokymosi aplinkoje. Be to, suaugusieji įvairiose amžiaus grupėse reaguoja į mokymo metodus ir pristatymą įvairiais būdais. Kai planuojate savo personalo mokymo programas, turėkite omenyje šių mokymosi stilių ypatybes, kad mokymo metodai būtų efektyvūs.
Kalbant apie tikrąjį gyvenimą
Suaugusieji besimokantieji turi susieti mokymą su realaus pasaulio patirtimi, ypač darbo vietoje. Jūsų darbuotojai bus labiau motyvuoti mokytis, kai jų mokymas susideda iš konkrečios informacijos, kurią jie gali panaudoti kurdami naujus įgūdžius ar patobulindami esamus įgūdžius, susijusius su jų darbu. Jie bus labiau įsitraukę, kai jie galės vizualizuoti realaus gyvenimo mokymo programas. Pavyzdžiui, programinės įrangos mokymo klasės dalyviai norės žinoti, kaip jie gali naudoti programinę įrangą konkrečioms užduotims atlikti, kad jie taptų efektyvesni arba palengvintų jų darbą.
Į užduotį orientuotas mokymas
Suaugusieji nori dalyvauti mokymosi procese. Mokymas, kurį sudaro labai daug paskaitų arba skaitymo skaidrių, nėra veiksmingas. Jūsų darbuotojai turi būti užduoti, kad jie būtų baigti mokymo metu, kad jie būtų aktyvūs. Jiems taip pat reikia sąveikos, įskaitant grįžtamąjį ryšį apie atliktas užduotis. Koncentravimasis į konkrečias užduotis padeda jiems išmokti, atsižvelgiant į daugelį jų gyvenimo sutrikimų. Į programinės įrangos klasę turėtų būti įtrauktas konkretus uždavinys, kuris turi būti atliktas naudojant programinę įrangą prieš treniruotės pabaigą, ir kitų studentų bei instruktoriaus atsiliepimai.
Kartos aspektai
Šiandienos darbo vieta yra daugialypė. Jaunesnės kartos užaugo su technologijomis ir veiksmingiau reagavo į jos naudojimą. Šiems stažuotojams apsvarstykite virtualias mokymosi galimybes, pavyzdžiui, pamokas, kurias jie gali pasiekti išmaniuosiuose telefonuose ar nešiojamuose kompiuteriuose. Pavyzdžiui, vyresnio amžiaus darbuotojai, kurie gimė iki 1965 m., Linkę rinktis tradicinius mokymosi metodus, nors ir mokosi naudotis technologijomis. Jei jūsų personalas yra kartų derinys, siūlome hibridinius mokymus, kuriuose yra tiek virtualių, tiek tradicinių užsiėmimų, kad kiekvienas studentas būtų veiksmingas.
Mokymasis visą gyvenimą
Suaugusieji linkę matyti mokymąsi kaip tęstinį procesą, o ne tik kaip vieną kartą treniruotę ar treniruotę. Jūsų darbuotojai gali būti motyvuoti mokytis užsiėmimų metu, jei jie gali įsivaizduoti kitą proceso etapą. Pasiūlyti vėlesnius oficialius mokymus arba surengti tolesnes konsultavimo sesijas su kitais darbuotojais, kurie patys mokėsi. Pagrindinei programinės įrangos klasei gali būti taikoma vidutinio lygio klasė arba vienas-vienas-vienas sesija su labiau patyrusiais darbuotojais.