Kultūros įvairovės mokymo vertinimo metodai

Vertinant savo kultūrinės įvairovės mokymo programos sėkmę, paprastai vertinami poreikiai, vykdomi mokymai, atliekami tolesni tyrimai, sutelkiamos grupės arba interviu su dalyviais. Kultūrų įvairovės mokymo programos paprastai leidžia studentams pripažinti įvairovės svarbą ir geriau suprasti savo išankstinius nusistatymus, kad jie galėtų veiksmingiau dirbti su pasauliniais partneriais. Pavyzdžiui, pripažindamas, kas yra gera samdymo praktika konkrečiai šaliai ar regionui, vadybininkas gali nustatyti tinkamą kompensacijos lygį, kai jis siūlo kvalifikuotus kandidatus.

1.

Atlikite poreikių vertinimą, kad nustatytumėte, ką jūsų organizacija šiuo metu žino apie kultūrinę įvairovę. Nustatykite, ar jūsų organizacija dirba ir tarnauja įvairiems gyventojams. Suraskite ir peržiūrėkite visas esamas mokymo medžiagas. Nustatykite kliūtis, trukdančias jūsų organizacijai vertinti skirtingų rasių, lyčių, lytinės tapatybės, seksualinės orientacijos, negalios, amžiaus, religijos ir klasės vertinimą. Naudokite internetinių anoniminių klausimynų, apklausų, diskusijų grupės ir pokalbių telefonu derinius, kad atliktumėte tyrimus visuose organizacijos lygmenyse. Apibendrinkite savo organizacijos dabartinę būklę dėl darbo jėgos įvairovės lygio gerinimo. Dažnai didžiausia kliūtis įvairovės mokymui yra laiko, biudžeto ir kvalifikuotų instruktorių stoka.

2.

Suplanuokite klasių ar nuotolinio mokymosi užsiėmimus, kuriuose naudojamos internetinės konferencijų programos, ir pradėkite kiekvieną sesiją, platindami kultūrinės įvairovės savianalizės inventorių, kurį sudaro klausimai ir pareiškimai, kuriuos jūsų organizacijos laiko svarbiomis įvairovės vertybėmis. Kai dalyviai užpildo formą, susitarkite su savo rezultatais ir apsvarstykite rezultatus. Aptarkite visus teiginius, dėl kurių mokiniai jaučiasi nepatogūs. Pateikti temas, padedančias studentams atpažinti kultūrinius stilius, pavyzdžiui, neutralų ir emocinį; socialinis, pavyzdžiui, neapibrėžtumo vengimas; laiko orientacija, pvz., standūs arba lankstūs tvarkaraščiai; ir vadovavimo stilius, pavyzdžiui, autokratinis ar demokratinis. Naudokite vaidmenų žaidimo pratimus, žaidimus ir kitą interaktyvumą, kad sustiprintumėte paskaitas. Užbaikite sesijas, kai studentai baigia baigiamąjį egzaminą (vertinimą), kad išbandytų jų įgūdžius ir žinias šiomis temomis.

3.

Įvertinkite programos efektyvumą atlikdami pasitenkinimo tyrimus, fokusavimo grupes ir interviu. Jei dėl problemos ar įvykio reikia išspręsti konkrečią problemą, nustatykite, ar mokymas sumažina ar pašalina pakartotinius įvykius. Perskaitykite komentarus, kad gautumėte atviras pastabas apie mokymo efektyvumą. Įtraukite būtinus pakeitimus, kad užtikrintumėte geriausius jūsų organizacijos rezultatus. Norint sukurti saugią, produktyvią darbo aplinką, grindžiamą bendradarbiavimu ir abipusiais pagarbomis, reikia laiko ir pastangų.